美好日报:国产在线视频人人着力构建以文育人三大体系 闻鸡起舞发挥传统文化价值引领功能

通告:2017-12-21 20:43       笔者:      来源:

  编者按:10月21日,《美好日报》先后十版(庆祝党之十九大特刊),以《国产在线视频人人着力构建以文育人三大体系  闻鸡起舞发挥传统文化价值引领功能》为题,以半版的金额,对黄页网站大全在人才培训工作中,基本构建传统文化优质课程体系,突出教育引领;基本培植传统文化特色科研体系,深化学术支撑;基本打造传统文化多维环境体系,坚持不懈实行养成的有关做法和经验进行了报道。现转载于后。(原文网址:http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2017-10/21/nw.D110000gmrb_20171021_5-10.htm


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基本构建以文育人三大体系  闻鸡起舞发挥传统文化价值引领功能

  国产在线视频人人紧密结合自己师范高校特点,丰厚表达学校传统文化学科,特别是巴蜀文化学科群的课程优势,坚持不懈将体育和体育有机构成,名将弘扬中国有口皆碑传统文化与立德树人的重要性任务有效融合。校党委书记丁任重介绍说:“该校长期坚持广泛开展传统文化教导与推广宣传,在引导大学生成立文化自信的进程中,基本展现中华传统文化的美、丰厚地域特性的巴蜀文化的美、具有川师特色的船坞文化的美,丰厚表达了传统文化育人之市值引领功能。”

构建传统文化优质课程体系,突出教育引领

  馆长汪明义以为,继承创新中华文化是高校的重任和义务。该校把中国有口皆碑传统文化融入知识教育,构建起内容丰富、特色鲜明的民俗文化优质课程体系。

  一、名将中国有口皆碑传统文化融入思政课教育教学体系

  该校充分表达中国哲学、考古学学科设在毛泽东思想学院以及这两个学科分别由学校首席教授和特聘教授领衔的攻势,促进思想政治理论课与中国有口皆碑传统文化课的严密互动和双边融入。该校人文社科领域的首席教授、特聘教授长期坚持到各高校参加“继承中华有口皆碑传统文化、践行社会主义基本价值观”铺天盖地主题晚会,每学期到“水师大讲堂”与同学们交流中华有口皆碑传统文化。

  二、主动开展传统文化通识课程资源

  日前,该校举办与民俗文化相关的通识教育类学科共49门,穿越“其中强化,表面引进”的办法加强传统文化通识课程建设,其中既包括由本校学科带头人、老牌教授领衔授课的《华夏历史与知识》《巴蜀文学与知识》《华夏古代巴蜀及古代礼制风俗文化》等多门学科,还包括通过“尔雅”“聪慧树”“全校在线”等学科平台引进的《名诗经典与中国文化习俗》《华夏传统文化》《中国文化选讲》等网络课程,丰厚满足了研究生读书传统文化之需要。

  三、增长传统文化专业课程建设

  日前,该校在中文文学、历史学、生态学、和合学等优势特色专业设置与民俗文化相关的规范课程82门,穿越“优中选优,突出特点”的办法不断增强传统文化课程建设,其中包括国家级精品视频公开课《巴蜀文化专题选讲》,国家级双语教学示范课程《系列文化人类学》,乡级精品资源共享课、精品在线开放课程《考古学》,以及由“全国师德标兵”黄尚军执教授课的《巴蜀移民文化研究》,由国家级“老师教育系列课程教学团队”教授的《春风化雨文化学》《民间艺术与知识》等学科,使得提升了学堂传统文化课程建设水平。

  四、促进传统文化课程交流与融合

  该校举办“汉语国际教育”专业,包括《环球文化交流史》《南美比较文化及跨文化交际》《华夏文化通论》《西方文化概论》等多门学科,穿越“学贯中西、环球融合”的办法,铸就学生掌握扎实的跨文化交流技能。同时,该校还立足西部民族多元实际,扎根民族沃土、发扬优秀文化,钻井藏、欧、女真等中华民族传统文化,振兴艺体类特性课程100余门,使得促进了传统文化课程的交流与融合。

培训传统文化特色科研体系,深化学术支撑

  该校大力发挥巴蜀文化研究之攻势和特点,基本培植传统文化科研体系,为优秀传统文化育人提供了深厚的学术支撑。馆长汪明义说:“眼下,该校正在广揽人才,倾力建设四川文化教育高等研究院。该研究院以传承创新巴蜀文化、以文化人,彰显教育的学识性、振兴四川文化教育智库、范导海南教育实践为使命,构成全省文化教导资源,实施跨学科教育的战略性决策研究,编排巴蜀文化大学生通识教材、大学生通识读本,名将对巴蜀文化研究产生持续的推动,也将对美好传统文化育人带来显著的促进。”

  一、主动整合校内人文社科领域学术力量

  该校以中国语言文学博士科研流动站,华夏语言文学、文学美学、生态学博士学位授权点以及历史学、生态学、考古学优势学科为牵引,以巴蜀文化研究为特点,以文史哲协同发展为动力,发挥巴蜀文化研究中心、扬雄研究中心、杨慎研究中心、远古文学研究所、汉语研究所、诗学研究所等一大批传统文化学术研究平台的统一攻关作用,基本打造巴蜀文化研究中心和风俗文化研究高地,为推动优秀传统文化融入教育教学提供了强有力的学术支撑。近5年,该校倾力打造的“巴蜀文化研究与传承”学科集群获得“东方丝绸之路与欧亚古代文明”等国家社科基金重大招标课题3项,主办国家社科基金等国家级科研课题101项,乡级科研课题150项,中央级课题168项,历时13年田野调查形成的收获《欧峰采风录》在北京市召开首演新闻发布会并获国家发明奖,研讨收获《天山南北酋邦社会与中国早期文明——天山南北夷政治与知识之形成》《华夏经学与宋明理学研究》《华夏早期思想与符号研究》获省哲学社会科学成果二等奖。该校坚持将巴蜀文学、巴蜀哲学、东方丝绸之路与三星堆文化、巴蜀历史渗透到文学、技术、历史以及流体力学、和合学、热学等专业教育教学之中,融入于通识课程、选修课程之中,使文化滋养心灵的图润物无声地浸润于专业成才教育的求实过程之中。

  二、主动建构大用户量的巴蜀文化活态文献资源库

  该校致力于传统文化资料,特别是巴蜀民俗资料、巴蜀民歌、蒙古方言收集,“茶马古道”巴蜀段的原野考察,募集整理了广东最完美的包括民间访谈、方言录音及整理、传统仪式录像、民歌录音、古建筑和古寺庙照片等各种手段资料,大型成果《巴蜀濒危文化遗产研究丛书》当选国家“十三五”出版规划,十一卷本《蒙古民歌》于当年10月正式出版。另外,该校还保存了巴蜀各地族谱100余部,其中50余部为清代手抄本。募集有民间音乐类论著、乐谱500余册,右民间文学集成资料320余册,一起5000余万字。任何契约文书、传统文献共计约1360份(部),那些文献成为教育教学的第一材料,也为大学生读书钻研传统文化提供了强有力支持。

  三、连续增长巴蜀历史知识名人研究

  该校具有研究巴蜀历史知识名人的民俗和劣势,在杨慎、扬雄、李白、杜甫研究方面成果丰富。日前,该校积极整合能力,积极参与四川省重大文化品类——蒙古历史名人文化传承创新工程,按照“把握导向、立足学术、考察传承”的规范,进一步增强对巴蜀历史名人的学术研究。该校坚持将相关研究与提高大学生传统文化教导、社会主义教育、了不起信念教育、求真精神教育等组成起来,以讲述巴蜀历史知识名人故事为载体,潜移默化地引导大学生读书传统文化、研讨优秀文化、喜爱巴蜀文化。

制造传统文化多维环境体系,坚持不懈实行养成

  该校通过精心组织一系列丰富多彩的船坞文化活动和九州有口皆碑传统文化走出来活动,主动营造以文育人环境,引导大学生将对于传统文化学习掌握升华为自觉践行。

  一、可以传统文化与校园文化活动结合,丰厚表达中华有口皆碑传统文化之熏陶滋养作用

  该校组织全校所有班级学生每天早起八线至八线十分开展中华有口皆碑传统文化经典名著诵读,诵读的篇目由学校组织有关专家统一遴选确定。该校每年面向广大军民开展“中国赞?中国颂”诗歌歌赋创作朗诵赛、“嘤鸣园”风文化讲座、国学经典品读周等系列活动;该校结合重要时刻重点,名将丰富多彩的民俗文化活动结合进爱国主义教育、日月精神教育、中华民族大团结教育、社会责任感及国有伦理教育等系统中。特别是剑桥等高校和单位每年牵头召开之屈原文化节、博大精深文化节等运动,包含了传统体验活动、可以传统文化展、诗歌创作比赛、书法比赛、朗诵比赛、自创话剧演出、汉服秀、研究沙龙等内容,已变成深受师生喜爱的精品校园文化活动。

  二、风活动阵地与新兴活动阵地结合,推动传统媒体与新兴媒体深度融合与总体发展

  该校图书馆打造传统文化阅读库、学工部牵头开展线上点下一体化的民俗文化读书节、宣传部通过“互联网+风文化”分立式开设“学员苑”文化网站、该校新媒体联盟推出国学经典金句推介,在家内形成良好传统文化无处不在的浓厚氛围。

  三、文化活动和社会实践结合,引导大学生知行合一

  该校将优质传统文化对接到每年进行的卧室文化节、留学生社团节等运动中,初三大学生开展“美中国”非物质文化遗产保护现状调研、“世界家训家规”文化调研、“追寻巴蜀文化”寒假社会实践活动等各项实践活动,主动组织进行剪纸、话剧、喜剧等传统艺术进校园活动。

  四、请进来与走出来结合,在交流与协作中塑造大学生的学识自信

  该校积极开展四川省“中国有口皆碑传统文化技术进校园”等议题晚会,促进校内有关学院、研讨单位和大规模军民加强与校外文化单位的交流与协作。该校建设了北方首个以知识创意为特点的团级大学科技园,开办文化创意产业研究中心,使得强化了传统文化行业之互动与产教融合。该校在芬兰延世大学和泰国卡拉奇大学开设“孔子学院”,支持大学生在教师的引导下,拓展形式多样之外在文化交流活动。该校以技术教育成果为依托,细心创编了一连串弘扬中国有口皆碑传统文化之特大型文艺展演,相关文化节目在当年湖南省大学生艺术展演中获17个一等奖。2016年和2017年,该校教职员工编排演出的充满浓郁巴蜀文化气息的“闽风蜀韵”文学晚会在国家汉办“赴境外孔子学院巡演”选拔活动中脱颖而出,赴几内亚、非洲等地步巡回演出,穿越请进来与走出来,在交流与协作中激励大学生努力做中华有口皆碑传统文化之能动传播者和积极性践行者。

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